[ELEC出前研修レポート]
熊谷市教育委員会

熊谷市では、平成28年度の市内全16中学校１年生から、ラウンド制の授業をスタートさせる。これは、熊谷市立熊谷東中学校が「外部専門機関と連携した英語指導力向上事業の委嘱」を受け、横浜市立南高等学校付属中学校の「横浜5ラウンドシステム」を手本として授業改善に取り組んだことが基となっている。

熊谷市が今回取り組むことになった「ラウンドシステム」とは、教科書を1年間に何度も繰り返して使うことによって、英語の定着を図ろうとする取り組みである。横浜市立南高校附属中学校で実施され、同校では中1で5回、中2・中3では4回、同じ教科書を繰り返し使って大きな成果を上げている。

＜横浜市立南高校附属中学校の５ラウンドシステム＞ 

どのラウンドでも、単に本文を詰め込むのではなく、内容に関する先生と生徒の英語によるやり取りをふんだんに行う。また、生徒同士もペアワークでクラスメートに本文を英語で説明したりして、英語の定着を図る。

このようにしてラウンドシステムを実施した結果、横浜市立南高校付属中学校の生徒は中1の終わりには自分の英語でピクチャーカードによる教科書本文のreproductionがかなりの程度できるようになっている。また、同校のラウンドシステム1期生は現在高1で高校の教科書も3ラウンドで学んでおり、11月に行われた公開授業では、既に2ラウンド目から3ラウンド目に入ろうとしていた。

熊谷市では、昨年度、1校が4ラウンドに取り組み始め、本年度は、市内3校が新たに加わって、先進校としてラウンド制の授業に取り組んでいるところだが、その成果が出てきている。

１つめは「生徒の気付き」。生徒は教科書を繰り返し学習する中で、1回目で気付かなかった、言葉のルールや教科書本文の内容に関することなどに、2回目、3回目で気付きはじめる。まさに「教師が説明する」授業から「生徒が見付ける授業」に変わってきているのである。

２つめは「量に負けない生徒」が育っていること。ラウンドシステムの授業では、スモールステップを踏みながらたくさんの英語を聞いたり、読んだりした後、自分の言葉で話したり、書いたりという活動になる。英語を「話すこと」「書くこと」については、はじめから正確性を求めるのではなく、「まずはたくさん話してごらん」「次に話せたことを書いてごらん」というように発話量や書く量を意識させ、その後コレクションを行いながら文の精度を高めている。このような「量から質へ」という指導が、生徒の英語に対する高いモチベーションを維持することにつながっていると考える。

出前研修では、金谷先生を中心に、横浜市立南高校付属中学校教諭　西村秀之先生にもご協力いただいた。

• 8月に悉皆で、横浜市立南高校付属中学校の取り組みのDVD（熊谷市の各中学校に1セットずつを配布して学校単位でも準備が出来るようにしている）を用いて、ラウンドシステムの進め方や評価の仕方を学んだ。
• 11月には南高校と同付属中の公開授業に本市教員が多数参加し、実際の授業を見学した。
• 12月の研修では、教員2人が第1ラウンドと第2ラウンドのマイクロティーチング（短時間に研修参加者を生徒に見立てた模擬授業をし、直ぐにそのビデオを見て､ディスカッション、必要に応じた変更をして、再度模擬授業を行う）を実施。後半は西村先生に、試験や評価をどのように進めているのか、実際に使用した試験や資料を提示しながら解説していただき、ラウンドシステムについての理解を深め、来年度からの実施の準備をしているところである。

全市をあげての新しい試みを進めるため、担当者である岡村指導主事は研修の設定、先生方への情報提供、資料の共有等、準備に奔走している。「熊谷市は2019年のラグビーワールドカップ開催地となっています。海外からお越しになるたくさんの方々を、自信をもって英語を使う子供たちと共に『おもてなしの心』をもって迎えたいと考えています。」と岡村指導主事は語った。